绿色校园大变身
Table of content
Body
「绿色校园大变身」比赛鼓励学生发挥创意美化校园的回收设施，提升他们对减废回收的责任感。学生可将校园回收角的前后对比及设计理念拍成短片及提供相片参赛，得奖学校可获赠奖座乙座。得奖学校的作品将有机会于环保署的颁奬礼／活动／分享会或网页展示，分享其设计成果。
活动配套
学校可参考以下资料，指导学生美化学校的回收角：
美化回收角指引
- 教导环保知识
教师可利用上述教学资源及配套，教导学生源头减废和正确分类回收的方法
- 由学生代表组成「绿色校园大变身」小组
学校可甄选具有环保热诚和创意思维的学生，成立「绿色校园大变身」小组，负责统筹及执行有关美化校园回收角事宜。
- 小组成员设计布置方案
学生可发挥创意，从回收角的功能、便利性、教育元素等各方面考虑，设计出独特的布置及运作方案，例如重新设计回收箱外观或布置方式、增加有关减废回收的资讯，吸引更多人使用回收设施。
- 利用回收物美化校园回收角
在设计中重用废弃物料，例如利用回收物、或将废弃物升级再造。
- 小组成员定期维护回收角，确保环境整洁美观
小组成员负责日常维护回收角，并定期检讨回收成效，例如使用率、回收量和回收的便利性。
- 小组成员在校园内宣传减废、分类回收的重要性
学生可透过举办不同活动，利用宣传物资或互动元素，教育同学关于减废回收的信息，鼓励全校积极参与校园减废回收，提升对减废回收的责任感。
比赛
学校可将校园回收角的前后对比及设计理念拍成不多于2分钟的短片辅以2-3张相片参加「绿色校园大变身」比赛，内容并包括以下项目：
- 简单介绍校园回收角
- 设计理念及物料运用
- 其他创意内容
比赛将按照以下准则评核学校所提交的短片内容：
- 美观(30%)：评估回收角的整体美感和设计
- 善用环保物料(20%)：在设计中使用升级再造回收物
- 功能性(20%)：评估师生使用回收角的便利性，例如考虑回收箱的摆放和辨识方式
- 教育元素(20%)：教育同学关于减废回收讯息的宣传或互动元素
- 创意(10%)：富独特及创意性的设计或运作方法
参赛学校需将短片及相片上载至社交媒体或网上储存空间(请给予「读取」权限，否则将不予评审而不另通知)。于2024年10月1日至2025年5月31日期间，将该短片及相片的连结及学校详细资料上传至电子表格.
奖项
比赛设有「最佳回收角设计学校奖」，详情如下：
| 奖项 | 名额 | 每个得奖单位的奖品 |
|---|---|---|
| 最佳回收角设计学校奖 | 中学组及小学组均设
| 奖座乙座 |
比赛详情、条款及细则请参阅「回收@校园」活动奖项